Faculty of Management and Social Communication

Serdecznie zapraszamy osoby zain­tere­sowane pod­nosze­niem kwal­i­fikacji kadry dydak­ty­cznej do udzi­ału w II kon­fer­encji "Ars Docendi — rozwi­janie kom­pe­tencji dydak­ty­cznych nauczy­cieli aka­demic­kich i dok­toran­tów", która odbędzie się w dniu 26 września 2016 r. (poniedzi­ałek) w godz. 10.00 — 18.00 w budynku Wydziału Zarządzania i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie (ul. Łojasiewicza 4).

Celem cyklu kon­fer­encji Ars Docendi jest wymiana poglądów i przykładów dobrych praktyk. Zapraszamy zarówno doświadczonych dydaktyków, jak i osoby, które dopiero podjęły się tego wyzwania. Konferencja jest także odpowiedzią na Roz­porządze­nie Min­is­tra Nauki i Szkol­nictwa Wyższego z dnia 1 wrześ­nia 2011 oraz dotyczy rekomen­dacji uni­jnej grupy wysok­iego szczebla ws. szkole­nia nauczy­cieli w zakre­sie metod naucza­nia z dnia 18 czer­wca 2013 r.

W trak­cie spotka­nia uczest­nicy postarają się odpowiedzieć na następu­jące pyta­nia:

• Jakie kom­pe­tencje chcemy rozwi­jać (syl­wetka nauczy­ciela aka­demick­iego)? Jakie są właś­ciwe pro­por­cje treści ogól­nych i teo­re­ty­cznych (dydak­tyka aka­demicka, andr­a­gogika, psy­cholo­gia itd.), a jakie prak­ty­cznych i szczegółowych (dydak­tyki przed­miotowe)?
• Czy trzeba i można wpły­wać na postawy osób ksz­tałcą­cych stu­den­tów? W jaki sposób?
• Jak zapewnić wysoką jakość takich szkoleń? Kto powinien ksz­tał­cić przyszłych i obec­nych nauczy­cieli aka­demic­kich? Gdzie szukać przykładów dobrej prak­tyki?
• Jak sprawić, by zdobyta na kur­sach wiedza i umiejęt­ności dydak­ty­czne były wyko­rzysty­wane w prak­tyce?
• Jak zapo­b­ie­gać wypale­niu zawodowemu nauczy­cieli aka­demic­kich? W jaki sposób pod­nosić kom­pe­tencje dydak­ty­czne doświad­c­zonych nauczy­cieli? Jakie, inne niż szkole­nia, formy wspiera­nia roz­woju zawodowego nauczy­cieli aka­demic­kich można wyko­rzys­tać (hos­pi­tacje, kon­sul­tacje, fora, repozy­to­ria, staże zagraniczne itd.)?
• Czy obow­iązkowe szkole­nia dla osób o nis­kich wynikach ewalu­acji mogą być skuteczne? Pod jakimi warunk­ami?

​Przewidu­jemy możli­wość:​

• wygłoszenia 20-minutowego refer­atu (zgłoszenia w ter­minie do 31.03.2016)
• prezen­tacji posteru (zgłoszenia w ter­minie do 22.04.2016)
• udzi­ału bez wystąpienia (rejestracja jest także wymagana)

Wszystkie formy udzi­ału w kon­fer­encji wyma­gają zgłoszenia drogą elek­tron­iczną, za pośred­nictwem for­mu­la­rza dostęp­nego tutaj.